Circuito 3: Caminar
Tiempo: Cada fase se desarrollará en un día comprendido de 60 minutos, por lo que se realizará por medio de grupos.
Recursos/materiales:
Pelota grande
Pintura
Tela
Envase
Envases pequeños
Pelotas pequeñas
Bandejas de texturas
Texturas (algodón-lentejas-arroz)
Actividades: Estas actividades se realizarán en el patio de la escuela.
Fase 1
La primera actividad del circuito, el infante tendrá una pelota grande donde empezará caminando con ella esparciendo la pintura en un plástico o tela.
La siguiente actividad, el niño con sus pies descalzos colocará en una bandeja llena de pintura y pasará por una tela o plástico siguiendo el camino que se encuentra plasmado en la tela o plástico
Fase 2
Antes de iniciar esta fase, se realizó un circuito motor grueso para que el niño mediante un camino con diferentes líneas onduladas y quebradas que se encuentra en el patio de la escuela pueda caminar y saltar. Entonces el niño, mediante esto irá caminando según la forma del camino, pero con pequeños envases en sus zapatos con pelotas en su interior y llevarlas siguiendo un camino hasta llegar al final donde deberá colocar la pelota en su respectiva canasta según el color.
La siguiente actividad serán cajas de varias texturas como (arroz, lentejas, algodón, plumas) donde el estudiante pasará con los pies descalzos llenos de pintura y deberán pasar pintando todas las texturas que se encuentren en las bandejas.
Adaptaciones de materiales o procedimientos:
Las adaptaciones que se realizará específicamente con el niño con parálisis cerebral en todas las fases las realizará en modo de arrastre o gateo y con el apoyo necesario durante las actividades. Por lo que, en la primera fase iniciará con arrastre con las pelotas de texturas en sus manos y prosiguiendo con la fase al niño se le colocará con un pincel pintura en sus pies.
En la segunda fase, el niño se encontrará en la silla de ruedas donde iremos realizando los movimientos que se encuentran en el circuito del patio de la escuela y en la segunda actividad se le colocará pintura en sus pies y le acercará bandejas de varias texturas para que el mueva sus pies y pueda pintarlo.
